iPad教學可提高學生代數成績，高20%

美國出版商Houghton Mifflin Harcourt在加州做了一個為期一年的數學教學實驗，“HMC Fuse: Algebra I”，目的在比較完全用iPad的電子書教學和一般傳統書籍教學的差異。

結果發現，學生的代數成績課程與傳統的書籍相比，增加了20%。
Algebra I是該公司第一個專門為蘋果iPad而開發的全課程代數應用程式。在2011年春季加州標準測驗，利用此程式的教學，78%的學生得分達“精通Proficient”或“高級Advanced”程度
。而使用傳統的教科書教學的對照組，只59%學生達此成績。百分比高出20%。而在第2學期中的測驗，平均分數也高出10分。